Depuis quelques années nous avions l’idée de proposer a nos enfants une autre façon de concevoir l’apprentissage et la connaissance, que le système éducatif nous propose.
Nous avions la volonté que cela vienne d’eux et pas forcement de nos projections. Courant de l’année 2013, Mélyne (6 ans) a exprimé son envie de ne plus aller a l’école car elle m’a dit: « Maman a l’école je ne peux être moi, c’est difficile de parler avec son cœur car j’ai besoin de bienveillance pour le faire ». Sachant que nous pratiquons la Communication Non Violente ensemble et dans notre proches entourages d’ami(es).
Nous avons donc pris quelques mois pour y réfléchir, j’ai étais vraiment partagé, une part de moi disait que la vie et l’apprentissage est tout autre que ce que propose l’école aujourd’hui et complètement en accord pour expérimenter ensemble cette nouvelle aventure.
Et en même temps j’entendais des voies en moi dire que j’en étais pas capable, que je n’aurais plus de temps pour moi, que j’allais les mettre en difficultés pour leurs vie futur. Mes peurs de sortir du cadre son apparues. Malgré les changements entamées dans notre vie, encore des injonctions, des conditionnements subsistent. Au vu des ses peurs nous avons donc pris la décisions de le faire, « Soyons Audacieux » disait Swamiji Prajnanpad.
Donc Depuis la rentrée 2014, nous avons commencé l’instruction en famille, qui se passe a merveille pour le moment. Sachant que notre envie n’est pas de reproduire le système. L’idée est de s’inspirer de différent courant pédagogique et surtout de prendre exemple sur la nature. Nous apprenons dans la joie, quand nous y trouvons un intérêt et une passion.
Montessouri, Freinet, Steiner, Jean Pierre Lepris et bien d’autres sont des personnes qui ont osées expérimenter et sortir du cadre pour proposer d’autres approches. Grâce a notre entourage de certaines familles ayant l’expérience de l’instruction en famille nous cheminons sur nos choix d’accompagnement.
Ce qui aujourd’hui nous semble en accord avec nous, c’est de privilégier le Unscooling, c’est a dire de laisser l’enfant vivre et de savoir observer et rebondir sur ses questionnements, ses besoins, ces passions, ses envies et projets. D’être une ressources pour lui, en lui proposant différentes ressources, outils pour lui permettre de trouver lui même sa réponse.
L’alternance de Montessouri, Freinet, Steiner, Marschall Rosenberg, Arno Stern, l’éducation a la joie, la médiation, la relaxation, les livres et d’autres outils qui sauront répondre au besoin d’expérimentation et de compréhension de nos enfants.
de la tête au coeur 